افجه، علی اکبر و مرادی، محسن (1388). مدل مدیریت عملکرد در اماکن متبرکه مدل مدیریت عملکرد در اماکن متبرکه. مدیریت فرهنگی، 3(4)، 1-17. https://ensani.ir/file/download/article/650982e61f325-10704-1400-49.pdf
افلاطون، (1374) جمهور. ترجمه فواد روحانی، تهران: انتشارات علمی و فرهنگی، تهران.
انصاری، عرفان (1399). اصول اخلاقی مدیران و دیدگاه امام رضا (ع). نشریه مطالعات تاریخ و تمدن ایران و اسلام، 5(1)، 27-38. http://noo.rs/R8UE0
برجی نژاد، زینب (1389). نقش مادر در تربیت فرزند. پژوهش نامه اسلامی زنان و خانواده، 6(2)، 183-210. https://ensani.ir/file/download/article/20120329150616-5039-35.pdf
بهاری همدانی، محمد (1383). آداب تربیت اولاد با تعلیقات حسنعلی نخودکی اصفهانی. انتشارات آفتاب خوبان، قم، چاپ اول.
بهشتی ،احمد (1379). اسلام و تربیت کودکان. چاپ و نشر بین الملل سازمان تبلیغات، اسلامی .
پارسا، پریا (1397). تبیین الگوی شهر مربی کودک از منظر اندیشه اسلامی. رساله برای اخذ درجه دکتری شهرسازی اسلامی، دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه هنر تبریز، استاد راهنما: مرتضی میرغلامی و مینو قرهبگلو
جعفری، محمد (1389). آسیب شناسی تربیت دینی. شرکت ناجی نشر تهران.
حر عاملی (1414ق). وسائل الشیعه. مؤسسه آل البیت، قم، چاپ دوم.
خدایاری فرد، محمد (1370). مسائل نوجواتنان و جوانان. انجمن اولیا و مربیان جمهوری اسلامی ایران، تهران.
دورانت، ویل و آریل (1374). تاریخ تمدن. ترجمه ضیاءالدین علایی طباطبایی، جلد دهم، بخش اول، انتشارات علمی و فرهنگی، تهران.
دهقان، رحیم (1394). راهکارهای مأنوس نمودن کودکان با مسجد بر مبنای اصول بنیادین تربیتی. پژوهشنامه تربیت تبلیغی، 9 و 10(3)، 65-84. http://noo.rs/Im0nA
زینالپور، سمیرا و کیهان، جواد (1397). پدیدارشناسی شیوههای آموزش مذهبی والدین به کودکان پیش دبستانی. علوم تربیتی از دیدگاه اسلام، 6(11)، 69-91. https://doi.org/10.30497/edus.2018.71333
سجادی، مهدی (1379). رویکردها و روشهای تربیت اخلاقی و ارزشی بازنگری و نوع شناسی. پژوهشهای فلسفی کلامی، 3(1)، 144-165. http://noo.rs/2Fy59
شکفته، رها و نوذری، محمود (1402). تحلیل مضمون دعاهای کودکان در حرم مطهر رضوی. فرهنگ رضوی، 11(41), 151-184. https://doi.org/10.22034/farzv.2021.276033.1626
صحرایی پاریزی، فاطمه (1396). بررسی نقش والدین در تربیت عاطفی کودک با بهرهگیری از سیرهی امام رضا (ع)، پایاننامه کارشناسی ارشد رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش. دانشگاه علامه طباطبایی. https://doi.org/10.22054/qccpc.2019.40836.2103
صف آرا، مریم، صفادوست، طوبی، موسوینژاد، محمود و غلامنژاد، حانیه (1401). رابطه سلامت معنوی با انسجام روانی در سالمندان: نقش میانجی سرسختی روانشناختی. روانشناسی پیری، 8(4)، 375-387. https://doi.org/10.22126/jap.2022.8160.1644
عظیم زاده اردبیلی، فائزه و حمیدی پور، معصومه (1393). سازوکارهای حمایتی از تربیت کودک در آموه های دینی با تأکید بر سیرۀ رضوی، فرهنگ رضوی، 2(5)، 142-168. https://elmnet.ir/account/login?returnUrl=%2Fdoc%2F10693783-71171
فرمهینی فراهانی، محسن، میرزامحمدی، محمدحسن و امیرسالاری، علی (1388). بررسی تربیت اخلاقی از منظر امام صادق (ع) (مبانی, اصول, روش های تربیتی). دانشور رفتار، 16(39 (ویژه مقالات تربیت و اجتماع))، 65-79. https://sid.ir/paper/46296/fa
قائمی، علی (1374). پرورش مذهبی و اخلاقی کودکان. انتشارات امیری، تهران، چاپ ششم
لواسانی، سیدمحمدرضا (1397). تحلیل روانشناختی سیره امام رضا (ع) و ارائه الگویی برای سبک زندگی. رساله دکتری رشته دینپژوهی، دانشکده ادیان، دانشگاه ادیان و مذاهب.
مرویان حسینی، سیدمحمود و عبادی، مهدی (1390). بررسی تطبیقی جایگاه تربیت در قرآن و کنوانسیون حقوق کودک. آموزههای قرآنی، دانشگاه علوم اسلامی رضوی، شماره 14(3)، 45-64. https://ensani.ir/file/download/article/20130807165547-9837-2.pdf
نیکومنش، اصغر، ایزدی، مهشید، رفیعی شمس آبادی، حجتاله و وکیلی، نجمه (1399). طراحی الگوی تربیت اعتقادی و اخلاقی کودک در دوره سیادت (هفت سال اول) بر اساس تعالیم اسلامی. بصیرت و تربیت اسلامی، 17(55 )، 145-165. https://sid.ir/paper/409539/fa
نوروزی، علیرضا و مهین، نسترن (1393). برنامه ریزی فضای بازی کودکان(بازیکده های شهری). ناشر سازمان جهاد دانشگاهی.
هوشیار، زهرا، شمشیری، بابک و ایزدپناه، امین (1401). بررسی تطبیقی جایگاه کودک در دو رویکرد آموزشی «تربیت شهروند آینده» و تربیت شهروند کنشگر» دوراهی آموزش شهروندی در دوره کودکی، فصلنامه آموزش پژوهی، , 8(31), 65-77. https://journals.cfu.ac.ir/article_2425_3c0f910d240b5801eb1acc5bb1fd70ae.pdf
نوری، محمد و فلاح، محمدرضا (1387). اخلاق اسلامی؛ مبانی و غایات، پگاه حوزه، 239، https://www.alefbalib.com/index.aspx?pid=14&GID=393147&ID=685884
Fisher, R. (2005). Teaching Children to Think. Cheltenham, 2 edition, Nelson Thornes, UK.
Riggio, E. (2002). Child friendly cities. Good governance in the best interests of the child. Environment & Urbanization. 14(2), 45-58. https://doi.org/10.1177/095624780201400204
Sutton, S. E. & Kemp, S.P. (2002), Children as partners in neighborhood placemarking: lessons from intergeneral designcharrettes. Journal of Environmental Psychology, 22(1), 171-189. http://dx.doi.org/10.1006/jevp.2001.0251
Torres, J. (2009). Children & cities: planning to grow together. Document in a collection, Ottawa: the Vanier institute of the family. https://www.playaustralia.org.au/sites/default/files/LibraryDownloads/Children%20and%20Cities%20Planning%20to%20Grow%20Together.pdf
